La semana pasada ingresó la nueva generación de preparatorianos a la UAEM. Las madres y/o padres de familia que ahora ven a sus vástagos avanzar, seguramente valoran y atesoran esta oportunidad ganada por mérito académico. Con distintos grados, comienza a desdibujarse la autoridad del mundo adulto sobre sus hijos. El camino hacia la autonomía se gana a pulso, mediante la demostración de que teniendo entre 15 y 16 años, la maduración irá progresando y que van tomando el timón de algunas de sus vivencias centrales.

En ese proceso de crecimiento y maduración, es prudente reconocer que como adultos no lo sabemos todo ni tenemos las mejores respuestas para el cúmulo de nuevas necesidades y compromisos académicos que viven, especialmente cuando se trata del primer hijo o hija que llega a la preparatoria. Comparto algunas pistas que podrían ayudar a que las madres y/o los padres brinden un mejor apoyo a sus hijos/as, en este tramo de formación académica.

1). Haga un esfuerzo para que su hija/o tenga al menos un libro de texto por cada una de las materias que está cursando. Ella o él debe estudiar los temas en ese libro y complementar con sus apuntes. Vea la manera de que efectivamente se dedique a leer y a estudiar en dichos materiales. 2). La asistencia a clases es clave, así como el inicio suficientemente anticipado de los trabajos que asignan los docentes. 3). Matemáticas, Física, Química, Biología e Inglés representan alta dificultad para la mayoría de los estudiantes de preparatoria; muchos chicos reprueban estas materias y, son causa de rezago o deserción escolar. Por ello, hable con su hijo/a más a fondo y con serenidad. Si a la altura de la segunda semana de clases el o ella no está comprendiendo los contenidos de una asignatura, busquen inmediatamente apoyo complementario para su hijo/a. Estos problemas de incomprensión académica los viven otros chicos y podrían organizarse entre varios para recibir clases remediales, dirigidas a tres o cinco chicos, a efecto de reducir el impacto económico de esta doble tarea. 4). Incentive a que su hijo/a busque información en internet; lo más importante es que la lea y la comprenda para, luego, escribir por su propia cuenta. “El rincón del vago” y, “Buenas tareas”, son sitios que poco o nada contribuyen a la formación y aprendizaje de nuestros hijos. 5). El trabajo diario, la disciplina, el orden, el reconocimiento y la valoración de sus esfuerzos, junto con la dedicación esmerada a una sola actividad, van a contribuir con su aprendizaje. Comience, retome o continúe con sus hijos e hijas un gran diálogo cuya duración sea por el resto de sus vidas. El lugar al que lleguen ambos, siempre será una coautoría. Enhorabuena por los/as jóvenes de preparatoria y por sus familias.