Hace unas semanas tomé parte en sesiones de trabajo sobre la Educación Superior en México. Uno de los temas estuvo dedicado al papel de la Universidad Pública Mexicana. Al concluir, dos colegas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y dos de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) nos enfrascamos en el debate y acordamos:

1). Señalar aquellos aspectos que caracterizan a las universidades públicas en México;

2). Referir evidencias que podrían ser dignas de aludir, siempre y cuando hubiesen o estuviesen ocurriendo en nuestras respectivas instituciones y,

3). Reencontrarnos en 2017 para compartir –o en su caso—debatir nuestras divergencias.

Con la autorización del colega que entonces me acompañaba, abordaré algunas cualidades que, nos pareció a ambos, distinguen a las universidades públicas de las de sostenimiento privado. Señalaré asuntos o procesos que en la UAEM acrediten dichas cualidades.

En las universidades públicas se cultivan, enseñan e investigan diversos campos del conocimiento. La libertad para definir dichos ámbitos tiene, a nuestro entender, tres ejes en los que nos apoyamos los(as) docentes e investigadores(as): ciencia, arte y cultura. Por eso, no sólo todas las visiones teóricas se abordan en las universidades que tienen este régimen de sostenimiento, sino que se debaten fuera de los cánones que aluden a cualquier estamento de “autoridad”. Entendemos que la búsqueda de la verdad es incesante e inacabada y que invariablemente habrá viejos, desmoronados, emergentes o nuevos paradigmas científicos, con sus respectivas teorías, leyes, hipótesis y métodos. En contraste, en México existen instituciones privadas que, ligadas a órdenes religiosas o bien a iglesias, ciertos temas a enseñar o investigar, están vetados por ser “políticamente incorrectos”. Evidencia: en la UAEM se imparte enseñanza e investigación en todas las áreas del conocimiento; incluso, en los años más recientes se han incorporado campos interdisciplinarios y tecnológicos inéditos o emergentes.

Instituciones de educación superior como la UAEM, el subsistema de la Autónoma Metropolitana (UAM) o la UNAM, que reciben financiación pública, tienen un profundo compromiso con el cultivo de las expresiones artísticas y el deporte; con la preservación de la cultura y con su difusión en todos los ámbitos. Evidencia: uno de los sellos filosóficos que se ha colocado en la UAEM, por lo que toca a ese ejercicio de libertad en la ciencia, el arte y la cultura, ha sido el Humanismo; una corriente de pensamiento que hunde sus raíces en el siglo XV y que ahora postula la trascendencia de formar seres humanos preparados para llevar una vida activa y comprometida con la sociedad local. Seguimos…