La semana pasada impartí en la UAEM una serie de conferencias dirigidas a poco más de 300 madres y padres de familia. La característica de las/os asistentes es que sus hijas e hijos están cursando estudios de preparatoria. En una de las charlas, abordé el tema del acceso a la computadora, la Internet y el uso de dispositivos móviles como la tableta, el Ipad y los celulares. ¡Qué duda cabe que conforme los jóvenes van ascendiendo por la escalera educativa, requieren contar con este tipo de tecnologías! Mediante ello, tendrán acceso a un mundo de información que crece vertiginosamente a cada minuto. Luego de hallar los contenidos requeridos para atender sus tareas escolares, deben leerla, comprenderla, integrarlas a sus saberes y –lo fundamental—reelaborarla para que se apropien de ella. Sólo mediante este tipo de procesos, convertimos la información en conocimiento. De otra manera, cuando se sigue la socorrida metodología que reza: localiza, corta, pega, imprime y entrega, pierde todo sentido y relevancia tener acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

El binomio: computadora e internet llegó para quedarse. La computadora podrá tener el rostro de Ipad, tableta o celular, pero será una computadora ligada a la nube. La diferencia estará marcada por los individuos, por sus cualidades, conocimientos, habilidades, intereses, capacidades y virtudes. ¿La persona quiere aprender, realizar actividades valiosas y lograr su desarrollo a escala humana? entonces las TIC ayudarán a ello. ¿El usuario pretende lastimar, denigrar, burlar, extorsionar, explotar, engañar, robar o emprender una actividad ilícita? Mediante el uso de las TIC, intentará lograrlo. Mal estamos si pensamos que basta con tener una computadora y acceso a internet para poseer el conocimiento y para que todos vayamos felices hacia el desarrollo y el crecimiento económico. Aparte de una alfabetización digital insalvable, el reto consiste en no perderse en la internet. Imagine usted más de tres o cuatro trillones de páginas que gravitan en la nube. Cada día se registran 150 mil nuevos dominios.

Por si fuese poco, millones de internautas están colocando o enviando información en la red de redes. Según el reporte de la organización Flatrock, cada minuto, se suman: 48 horas de video procedente de usuarios de YouTube; 684 mil contenidos son aportados por usuarios de Facebook; viajan más de 204 millones de mensajes de correo electrónico; los tuiteros aportan más de 100 mil mensajes.

No sólo tenemos el riesgo de perdernos, sino de ignorar que determinada información científica, tecnológica o aporte cultural, existe desde hace días, semanas, años o décadas; lo que sucede es que no logramos localizarla en el entorno del internet.